Critérios de divisibilidades.

O Vídeo a baixo explica sobre os critérios de divisibilidades dos números naturais de 1 a 10.

Vídeo complementar.

Para maior esclarecimento assista o vídeo do link a baixo do minuto 2:18 a 11:52
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Artigo II

O Artigo as Diferentes Perspectivas na Formação dos Adultos: da Repetição à Autoformação, foi publicado na Revista Brasileira de Educação Básica, pelo os autores Renato Hilário Reis e Márcia Castilho de Sales, 2016.

Este artigo demonstra a trajetória da formação de Jovens e Adultos no contexto da educação brasileira as demandas e anseios dessa classe, para ter uma melhor formação que possa atender sua necessidades e perspectiva da vida em sociedade.

Depois de várias tentativa de mudanças nesta etapa da educação, percebe-se que são poucas as evoluções no processo de ensino da educação de jovens e adultos.      


REIS, Renato H.SALES, Márcia C. As diferentes perspectivas na formação dos adultos: Da repetição a auto formação. Revista Brasileira de Educação Básica, ano 1, n. 1, p. 34 - 38, out./dez. 2016.
 

 http://rbeducacaobasica.com.br/as-diferentes-perspectivas-na-formacao-dos-adultos-da-repeticao-a-autoformacao/

ARTIGO I

LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

Artigo I

O Artigo Literatura Infantil na Alfabetização Matemática, foi publicado na Revista Paranaense Educação  Matemática, pelos os autores: Marisa Rosâni Abreu da Silveira* Kátia Liége Nunes Gonçalves** Carlos Evaldo dos Santos Silva***, na cidade de Campo Mourão, 2016.

O artigo em destaque trás reflexões sobre o ensino da Matemática e da Literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental, outro aspecto de destaque e a reflexão sobre a produção de obras literárias com ideias matemáticas.

O objetivo principal do texto é trazer nova visão sobre o processo ensino aprendizagem no Ensino Fundamental, além de refletir sobre o conceitos de ver e ver-como no auxilio ao professor.

Sendo assim cabe enfatizar  a importância da literatura infantil relacionada com o ensino da matemática, como ferramenta de apoiou para o ensino e aprendizagem.

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